tag:blogger.com,1999:blog-66290961271278456372024-02-19T17:44:08.250+01:00Mireia - Futura Mestra Infantil -1r Grau Educació InfantilMireiahttp://www.blogger.com/profile/04940019195960475722noreply@blogger.comBlogger47125tag:blogger.com,1999:blog-6629096127127845637.post-82343636318175336922009-12-24T13:18:00.001+01:002009-12-25T13:43:22.603+01:00TOT S'ACABA...<div style="text-align: center;"><span style="color: #274e13; font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><em><strong>Aprender sin reflexionar es malgastar la energía</strong></em></span><br />
</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">En tot aquest camí d'aprenentatge em quedo amb aquesta frase. Principalment, perquè tot el que em aprés en aquests mesos necessita una reflexió en tot moment, es a dir em de saber QUÈ utilitzar, COM utilitzar-lo, QUAN utilitzar-lo i AMB QUI. Partint d'això ja podem ensenyar, tenint en compte una base de formació.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Les dues entrades ha destacar són:</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">- Territori: bàsicament perquè m'he adonat del que és treballar en equip, però a més perquè he pogut utilitzar en un treball moltes eines i recursos diferents per tal que sigui una exposició lúdica, educativa i sobretot d'aprenentatge.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">- Competències digitals per als mestres: en aquest cas m'ha servit per adonar-me del que em feia falta aprendre per poder estar al dia en relació amb les tecnologies, però sobretot perquè m'ha fet reflexionar sobre tot el que he après i del que podré utilitzar a l'aula amb el infants.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Com a conclusió general del meu bloc, voldria dir que estic satisfeta del resultat final, encara que tot a tingut la seva dificultat. M'he adonat de la meva evolució d'aquest, així com l'aprenentatge dels diferents programes que he anat aportant.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">És molt normal que al principi era complicat pujar segons quins documents, o fins i tot he de reconèixer que em feia molta mandra aportar una entrada. Ara com ja he dit en alguna ocasió m'agradaria anar aportant informació de les diferents assignatures, per fer el meu Bloc de Grau, no sé si podré anar mantenir-lo ja que no sé la feina que tindré d'aquí endavant, però si ho puc fer ho faré.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">He de donar les gràcies a molts companys, que en alguna ocasió m'han fet un cop de mà, i així també al professor d'aula Jordi Simón que si no es per ell les nostres competències no serien les que són actualment.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Gràcies a tots i espero tornar a escriure molt aviat!</span><br />
</div>Mireiahttp://www.blogger.com/profile/04940019195960475722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6629096127127845637.post-74163955966301411312009-12-23T22:35:00.002+01:002009-12-25T21:09:27.158+01:00COMPETÈNCIES DIGITALS DEL MESTRE<div style="text-align: justify;">La meva visió sobre les TIC abans d'entrar a la facultat, era que els infants anaven a l'aula d'informàtica a aprendre amb programes com JCLIC (treballat a classe), o veure contes i escoltar cançons amb l'ordinador. Fins aquí arribava la meva idea de TIC en el període infantil. <br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Ara en el període de tres/quatre mesos de classe que portem, he descobert un món de possibilitats per treballar les TIC amb infantil. Des de les pissarres tàctils, com ordinadors portàtils, bloc per compartir amb les famílies entre moltes coses més que és poden crear i realitzar amb aquets.<br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Com a educadora i futura mestra, he de dir que em fa molta pena adonar-me de com el llibre de tota la vida s'està perdent, però a la vegada m'alegro de què evolucionem i anem cap a un futur més pràctic i facilitador, tot i que penso que el llibre almenys un dia per setmana s'hauria de continuar treballant.<br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Pel que fa a les competències del mestre en relació a les tecnologies, he de dir que no ens em d'aturar mai, sobretot perquè tot evoluciona dia a dia i per tant, encara que sempre s'ha fet, ens em d'anar reciclant per poder ensenyar i aprendre nosaltres mateixes. La nova Web 2.0 és molt recent encara i innovadora però ja està dintre de molts centres educatius <em>(per exemple <a href="http://mireiablanquernainfantil.blogspot.com/2009/12/dijous-19-11-09-escola-joan-xxiii.html">l'escola Joan XXIII</a>, que vam visitar).</em><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong><a href="http://gestioinformacio.blogspot.com/2008/12/competencies-digitals-especifiques-del_28.html">Referent a les normes de la UNESCO</a>:</strong><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><em>- Nocions bàsiques de tecnologia:</em><br />
</div><div style="text-align: justify;">Aquest considero que ja el tenia assolit abans d'entrar a la facultat, ja que sempre he tingut un nivell de coneixença de la informàtica (a nivell d'usuari) bastant bé, almenys per poder defensar-me.<br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><em>- Aprofundiment de coneixements:</em><br />
</div><div style="text-align: justify;">Aquest ha estat el pas en el qual he après moltíssim, perquè com ja he comentat abans no tenia coneixements de la majoria de recursos utilitzats a classe de TIC, destacar com a primer el bloc, també JClic (com autor), audacity, gymp (programa que utilitzo molt), google docs, entre altres.<br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Si hagués de fer una llista de les coses que no coneixia i les que ara utilitzo serien la majoria. Sobretot m'ha servit per adonar-me a nivell professional que els infants poden aprendre molt i amb varietat de recursos(sempre si tenim el material adient). Un dia per exemple podem veure el bloc d'aula, per observar si les famílies fan una continuació amb l'escola, un altre dia fem activitats Jclic, pissarra digitals com a treball... infinitats de eines es poden utilitzar. <br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><em>- Creació de coneixements:</em><br />
</div><div style="text-align: justify;">Si mireu aquest apartat, en el document adjuntat de la UNESCO, podreu adonar-vos que es cert el que diu referent a <em>fomentar les competències dels estudiants en matèria de creació de coneixements, </em>com ja s'ha comentat em d'ensenyar aquesta nova era tecnològica perquè els infants també es vagin involucrant en aquest món que comença. <br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Per últim, les Normes de la ISTE</strong><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Competències que haurien de tenir els docents i les dels estudiants:<br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #444444;">Normes Nacionals sobre Tecnologia Educativa per a Docents. Segons aquestes normes els docents haurien de ser competents en:</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><em> - Inspirar i facilitar l'aprenentatge i la creativitat dels estudiants </em><br />
</div><div style="text-align: justify;"><em> - Planificar i dissenyar experiències d'aprenentatge i avaluació incorporant instruments contemporanis </em><br />
</div><div style="text-align: justify;"><em> - Mostrar coneixements, habilitats i estratègies de treball innovadores i centrades en la societat digital </em><br />
</div><div style="text-align: justify;"><em> - Promoure la ciutadania digital i la responsabilitat </em><br />
</div><div style="text-align: justify;"><em> - Millorar la pròpia pràctica professional i la capacitat de lideratge</em> <br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #444444;">Normes Nacionals sobre Tecnologia Educativa per a Estudiants</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><em> - Creativitat i innovació </em><br />
</div><div style="text-align: justify;"><em> - Comunicació i col·laboració </em><br />
</div><div style="text-align: justify;"><em> - Investigació i fluïdesa en l'ús de la informació </em><br />
</div><em> - Pensament crític, resolució de problemes i presa de decisions </em><br />
<em> - Ciutadania digital </em><br />
<em> - Funcionament de la tecnologia i conceptes</em><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">Com a conjunt d'aquestes competències, considero que les tenim assolides, encara que alguns en un nivell més elevat que d'altres, ja que penso que influeix molt la persona segons els seus coneixements, capacitats d'innovació, creativitat...<br />
</div>Mireiahttp://www.blogger.com/profile/04940019195960475722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6629096127127845637.post-33357024232267740812009-12-22T23:41:00.010+01:002009-12-25T22:25:10.344+01:00DEBATS<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Compo</span><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">nents del grup:</span><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><em><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Elisa Capellades Laia Nieves </span></em><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><em><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Helena Montull Júlia Castells </span></em><br />
</div><em><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Elena Juncà Gemma Ibáñez</span></em><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><em><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Mireia Palomo Mireia Garcia </span></em><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><em><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Francisco Caballero Raquel Fernández</span></em><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><br />
</span><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><em><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">1r Curs Grau Educació Infantil 1I Grup A </span></em><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><em><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Professora Anna Mackay</span></em><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: center;"><strong><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">25-11-09 COLÒNIES SÍ O NO ?</span></strong><br />
</div><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><br />
</span><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">A favor :Anna, Sílvia, Jordi, Albert, Aina.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Comencen amb força, tenen el tema més clar, són més contundents i molt clars i entenedors al parlar, amb una bona pronunciació.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Tenen més respostes a les diferents opinions de l'altre grup, més seguretat i les seves aportacions són més creïbles.</span><br />
</div></div><div style="text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Quan han deixat de preguntar i respondre tal i com tenien apuntat s'ha vist més debat, més improvisació, més fluid.</span><br />
</div></div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">En contra : Mercè, Sonia, Raquel, Marta, Mireia.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">El seu començament ha estat una mica fluix , durant el debat es notava poca fluïdesa al parlar. Alguns arguments que exposaven no tenien gaire credibilitat, per exemple, quan parlaven de no fer colònies perquè podien patir un accident de trànsit si es posava nerviós el conductor amb els nens.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Es notava falta d'idees i repetien els arguments.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">No han creat massa debat, es limitaven a llegir el que portaven escrit. </span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">El to que utilitzava la portaveu era molt monòton, no posava gaire èmfasi, no se l'entenia gaire i feia que l'atenció disminuís en allò que estava dient.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">No van tenir gaire en compte la posada en escena, perquè en cap moment van llançar una pregunta al públic, per exemple.</span><br />
</div></div><div style="text-align: center;"><br />
<strong><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">25-11-09 CANVI DE NOM DE LES VACANCES</span></strong><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">A favor : Roser, Anna, Miriam, Anna, Mònica.</span><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Es notaven nervioses i alguna vegada van fer aportacions excessivament extenses.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Van fer alguna citació amb exemples.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Repetien temes, per exemple, quan parlaven de la xafogor que fa a l'estiu.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">No van estar gaire originals en les seves aportacions.</span><br />
</div></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">El to que utilitzava la portaveu i la manera que tenia d'expressar-se et feia parar atenció en els arguments que donava.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Des de fora es veia potser massa preparat.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">En contra : Maria, Soraya, Xènia, Sílvia, Carla.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Es notaven nervioses, van posar més exemples en les seves explicacions i van fer un resum final.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Potser es notava massa que el tenien preparat. La dinàmica del debat va ser bastant difusa, perquè parlaven tots els membres del grup i no se sabia qui era el portaveu i qui les persones que aportaven la informació.</span><br />
</div><div style="text-align: center;"><br />
<strong><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">09-12-09 IDIOMES LES AULES </span></strong><br />
</div><div style="text-align: left;"><br />
</div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">A favor : Marta, Laura, Anna Porcar, Mireia.</span><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Ha estat un debat molt marcat, sense gaire improvisació, ja sabien què preguntarien en cada moment i què respondrien, no hi ha hagut debat com a tal.</span><br />
</div><div align="justify" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">No han posat gaires exemples, potser algun cap al final. De totes maneres, van fer servir de forma correcta la llengua i van estar molt entenedores. Van passar algun moment de nervis, tot i que van fer un bon tancament. La Laura estava molt convençuda del que defensava, la manera que tenia d'expressar-se amb tanta seguretat et feia estar atent al que estava dient i li donava més credibilitat.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">En contra : Nerea, Marta, Mireia, Anna.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">També van utilitzar de forma correcta el llenguatge, amb bona expressió lingüística. No presentaven gaires contrapropostes als arguments de l'altre grup. En general ho portaven molt marcat tot.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Tant aquesta part del grup com la que estava a favor van ser llestos i van fer partícip del debat al públic, ja que el miraven i anaven canviant el seu to de veu molt sovint per captar la seva atenció.</span><br />
</div></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><strong><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">09-12-09 TELEVISIÓ PELS INFANTS</span></strong><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">A favor : Patrícia, Sílvia, Lídia, Mariona.</span><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">La Sílvia és molt clara al exposar els seus arguments, molt entenedora, portant un bon ritme al parlar, a més la portaveu defensava el sí amb molta seguretat.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Sí que presenten i expliquen alguns exemples (Barrio Sésamo, quan parlen dels dibuixos en català per als immigrants)</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Porten els arguments ben preparats, disposats a fer debat.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Intenten transmetre tranquil·litat, en un moment un membre del grup es recolza a la taula intentant fer notar al públic que estan sense nervis, encara que no sigui així.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Deixen clar que la quantitat de tele que han de mirar els nens depèn dels pares.</span><br />
</div></div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">En contra : Alexandra, Júlia, Hèlia, Soraya</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">La pronunciació no ha estat gaire clara, hi havia moments que costava d'entendre.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Han posat algun exemple i s'ajusten bastant al tema del debat.</span><br />
</div></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Presenten més arguments al debat i diferents temes per exposar.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">També els repeteixen alguna vegada i hi ha alguns moments de silencis, que no saben què dir, els deixen sense paraula. No ha estat un debat gaire dinàmic. No demostren un llenguatge gaire fluid. </span><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Aquest debat se n'ha anat una mica del tema perquè moltes vegades ha donat la sensació que es debatia sobre el sí o el no als anuncis. </span><br />
</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><strong><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">09-12-09 IMMIGRACIÓ</span></strong><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">A favor : Beatriz, Georgina, Laura Morales, Laura Figueres, Núria.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">No hi havia debat, només llegien els punts marcats, pregunta i resposta. No ha estat gaire dinàmic.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">La primera aportació que han fet no ha estat gaire clara, costava d'entendre i seguir, parlava molt fluix. Se les notava nervioses.</span><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">En contra : Letícia, Ariadna, Cora, Núria, Laura.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Tot ho portaven molt preparat, en cada moment se sabia què diria un i l'altre no improvisaven res.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Ha portat un bon ritme de llegir, s'entenia prou clar.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Porten exemples per exposar el seu tema (Latin kings, bandes juvenils)</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">La dinàmica que va seguir aquest debat em va semblar una mica estranya perquè com tots els membres parlaven, no hi havia un portaveu i faltaven les figures de les persones que passaven la informació.</span><br />
</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><strong><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">16-12-09 PLA BOLONYA</span></strong><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">A favor: Marta, Anna,...</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Tenien el debat molt mecanitzat. I com bé diem en altres grups no se sabia qui eren els portaveus, etc.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">El grup que es va posicionar en el si, només llegien allò que tenien escrit i per això algunes vegades es perdien en el que estaven llegint i no s'entenia el que volien expressar.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">En contra: Esther, Bea, Arnau, Albert, Jessica</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Aquests es notava que improvisaven més, i per això moltes vegades s'anaven del tema que s'estava debatin o no sabien que respondre i posaven exemples personals</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">NOSTRE GRUP:</span></strong></em><br />
</div><div style="text-align: center;"><strong><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">ACOMIADAMENT D'UN PROFESSOR </span></strong><br />
</div><div style="text-align: center;"><strong><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">PER FER SERVIR EL BLOC A L'AULA</span></strong><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgH1epm7lsVR6DDbkIK4jrG4Skrc2YVMPxiOEnWfHnHxd8yJMf638RFD6sWzl7sPHzs6AQzU3l2WPxITxJNgrZr_7j3Ztqeb6G1x0qNuqsYvMf_fooQnY5idiURjImte-70lmf3mCoKqSs/s1600-h/CIMG4049.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><img border="0" ps="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgH1epm7lsVR6DDbkIK4jrG4Skrc2YVMPxiOEnWfHnHxd8yJMf638RFD6sWzl7sPHzs6AQzU3l2WPxITxJNgrZr_7j3Ztqeb6G1x0qNuqsYvMf_fooQnY5idiURjImte-70lmf3mCoKqSs/s200/CIMG4049.JPG" /></span></a><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">A favor: Gemma, Mireia, Laia, Júlia, Raquel</span><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">La Gemma va defensar molt bé els arguments, tot i que al principi, quan vam decidir el tema, ens va costar molt trobar arguments que anessin a favor de l'acomiadament, però buscant es van trobar. </span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Ens vam ajustar bé al tema que es tractava i crec que va ser perquè la informació que li passàvem a la nostra portaveu s'ajustava al que s'havia de respondre en aquell moment. </span><br />
</div></div><div style="text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Es va notar que anàvem improvisant però cal reconèixer que en cap moment vam repetir arguments i en general el debat va estar força estructurat i entenedor. </span><br />
</div></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div></div><div style="text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhy3KP42kfeIBrCyM2U7Dn-Wjw2hyHtvzFzNGiN4iGBLcEuQUWGqlFKML2IVkLqp4UlTqOY1CmYYMmVaeC1CPWtxSlCviXsKKr0sEZnWehuTSS0UIhQlCVsOyasSU4RacmHUDwJk_nDhxs/s1600-h/CIMG4048.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><img border="0" ps="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhy3KP42kfeIBrCyM2U7Dn-Wjw2hyHtvzFzNGiN4iGBLcEuQUWGqlFKML2IVkLqp4UlTqOY1CmYYMmVaeC1CPWtxSlCviXsKKr0sEZnWehuTSS0UIhQlCVsOyasSU4RacmHUDwJk_nDhxs/s200/CIMG4048.JPG" /></span></a><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">En contra: Elisa, Elena, Helena, Mireia, Francisco</span><br />
</div></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">S'ha de reconèixer el bon paper de l'altre grup i en especial de la Gemma ja que van defensar molt bé un tema que a un principi semblava indefensable. Ho vam preparar durant vàries sessions i estem contents del resultat, però s'ha de reconèixer que una pràctica com aquesta no s'ha de preparar amb l'equip contrari. De fet s'han vist debats que no ho semblaven, tot molt marcat i estudiat què preguntar i què respondre. Vam intentar fer debat de veritat, no recitacions.</span><br />
</div></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">S'han passat nervis, sempre surten. L'Elisa, millor que Francisco, ha mantingut un bon to de veu, s'ha expressat molt clarament i amb bona correcció lingüística. </span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Anàvem vestits amb colors foscos, l'altre equip clars, detall que no sé si el públic s'adonà i era per diferenciar una mica més els dos equips.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">------------------------------------------------------------------------</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: large;">TIC:<br />
</span></strong><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Aquest últim tema tractat <em>(Acomiadament a un professor per utilitzar el bloc)</em>, alguns components del grup ja la coneixíem perquè l'hem treballat a </span><a href="http://practicablogosfera.blogspot.com/"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">blogosfera</span></a><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">. </span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Vaig trobar la notícia al diari i de seguida va ser penjada al bloc. En un principi tenia una forma de pensar sobre aquesta, estava a favor de l'acomiadament. A mida que he tractat amb més detall el tema amb el debat, he de dir que em canvio de banda (o pensament) ja que hi ha molts aspectes importants que desconeixia.</span><br />
</div>Mireiahttp://www.blogger.com/profile/04940019195960475722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6629096127127845637.post-25136009169270873252009-12-14T19:21:00.005+01:002009-12-25T21:19:03.182+01:00JCLIC<div style="text-align: justify;">Avui a classe de TIC, hem conegut la pàgina de <a href="http://clic.xtec.cat/">jclic</a>. És un entorn per a la creació, realització i avaluació d'activitats educatives multimèdia, desenvolupat en la plataforma <em>Java (si no el teniu, el podreu descarregar <a href="http://www.java.com/es/download/">aquí</a>). </em><br />
</div><div style="text-align: justify;">Aquesta forma d'aprendre la coneixia com a persona que realitza l'activitat, però no pas com a creadora.<br />
</div><div style="text-align: justify;">En alguna ocasió si que he pensat com estaria creat, però encara no havia tingut l'oportunitat d'aprofundir, com a educadora.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Ara que ja el conec, sé que serà un recurs més en el meu aprenentatge perquè considero que és una bona eina de treball, sobretot més actual e innovadora, però a més que quan faci un per a la llar intentaré aportar alguna idea nova que no hagi trobat, per exemple algun tema curiós, no el típic de fruites o colors, que són la majoria.<br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Per tal de practicar amb el programa, a l'aula vam crear un jclic amb quatre activitats, sobre <a href="http://grups.blanquerna.url.edu/clic2009m/mireiaps2/fruites.html">les fruites.</a> I a casa he realitzat un sobre <a href="http://grups.blanquerna.url.edu/clic2009m/mireiaps2/hivernmireia.html">el hivern.</a> <br />
<br />
Desitjo que us agradi!<br />
</div>Mireiahttp://www.blogger.com/profile/04940019195960475722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6629096127127845637.post-71752768831701639232009-12-12T16:59:00.008+01:002009-12-25T22:27:16.691+01:00PRACTICA VÍDEO TIC<div style="text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Ja era hora de conèixer com funciona el Windows Movie Maker, que serveix per realitzar vídeos. Quan vam aprendre aquest programa a classe de TIC, vam haver de fer una pràctica amb imatges de la Facultat de Blanquerna.</span><br />
<br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: center;"><em><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">(Està sense perfilar molt al final, però el </span></em><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: center;"><em><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">vaig tancar per saber com funcionava.) </span></em><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><br />
</span><br />
</div></div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><object height="344" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/wbBpM8BSA1s&hl=es&fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/wbBpM8BSA1s&hl=es&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object></span><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><br />
</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Degut a què al treball de territori volíem posar un vídeo, vaig pensar en crear-lo amb windows movie, així practicava.</span><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Aquest és el resultat:</span><br />
</div></div><div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><object height="344" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Clayyv1HhVE&hl=es_ES&fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/Clayyv1HhVE&hl=es_ES&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="344" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">En moltes ocasions <span style="font-size: x-small;">(<em>anys enrere</em>)</span> he volgut fer un vídeo, però com ja he comentat alguna vegada mai sabia quin era el programa adient. </span><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Abans de saber el seu funcionament amb detall, una companya em va dir que aquest programa era per fer vídeos i vaig intentar fer un per l'assignatura d'educació física. El fet és que degut a què no el coneixia bé, em vaig descuidar de realitzar l'últim pas que és el tancament del vídeo, i quan el volíem posar no el reconeixia com a vídeo sinó que obria el programa.</span><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Ara com ja es pot veure, sé utilitzar-lo i per tant penso fer molt vídeos personals perquè m'agrada molt el resultat.</span><br />
</div></div>Mireiahttp://www.blogger.com/profile/04940019195960475722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6629096127127845637.post-51324935314397711402009-12-12T16:53:00.008+01:002009-12-25T21:23:12.924+01:00TERRITORI CORDOVA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,28,0" height="370" id="onlinePlayer" width="425"><param name="movie" value="http://www.slideboom.com/player/player.swf?id_resource=120031" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="quality" value="high" /><param name="bgcolor" value="#ffffff" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="flashVars" value="title=POWER POINT CÒRDOVA [Autoguardado]9-12-09&url=http://www.slideboom.com/presentations/120031/POWER-POINT-C%C3%92RDOVA-%5BAutoguardado%5D9-12-09&mode=0&idResource=120031&siteUrl=http://www.slideboom.com&embed=1&startAuto=0&autoReplay=0&autoOpenShareScreen=1" /><embed src="http://www.slideboom.com/player/player.swf?id_resource=120031" width="425" height="370" name="onlinePlayer" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"allowScriptAccess="always" quality="high" bgcolor="#ffffff" allowFullScreen="true" flashVars="title=POWER POINT CÒRDOVA [Autoguardado]9-12-09&url=http://www.slideboom.com/presentations/120031/POWER-POINT-C%C3%92RDOVA-%5BAutoguardado%5D9-12-09&mode=0&idResource=120031&siteUrl=http://www.slideboom.com&embed=1&startAuto=0&autoReplay=0&autoOpenShareScreen=1" ></embed></object><br />
</div><div align="center" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">La meva companya Raquel Fernández i jo hem exposat el nostre treball del territori el dia 9 de desembre, i considerem que va anar força bé.</span><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">El procés d'elaboració d'aquest treball es va iniciar amb la tria de la ciutat. La primera cosa que teníem molt clar es que no volíem Barcelona ni rodalies, ja que sabíem que ho feien moltes companyes. Finalment, dient llocs que coneixíem vam coincidir en Còrdova, i aquest va ser el tema a tractar.</span><br />
<br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Només calia organitzar totes les idees que teníem, cercar informació i triar algunes imatges, perquè moltes coses les podríem aprofitar de les nostres vivències. </span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Mentre elaboràvem el treball, vam poder recordar les nostres experiències sobre aquesta ciutat, a més de compartir moments o llocs que potser una coneixia però l'altra no.</span><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Per tal d'ambientar una mica l'aula i posar al públic en situació, vam pensar en portar alguns detalls típics, que van ser:</span><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">- <em>una flor al cabell</em></span><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">- <em>un mocador amb els colors típics</em> (vermell amb lunars blancs)</span><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">- <em>ventall</em> (com a recomanació per portar-lo, degut a la temperatura d'aquesta província)</span><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Pel que fa a la presentació, i seguint els consells del Jordi Simón, en aquest treball volíem que sortís reflectit tot allò que em après, per tant com a mostra d'això nosaltres vam aportar:</span><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">- power point: en aquesta presentació vam treballar l'índex enllaçat amb cada diapositiva, vam realitzar aquestes a partir d'imatges a més d'afegir algun esquema, en el qual la imatge seleccionada sortia de forma ampliada.</span><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">- vídeo: realitzat amb windows movie maker i penjat al youtube. <em><span style="color: #666666;">Aquest vídeo el podeu veure en l'enllaç que teniu al final de la pàgina. </span></em></span><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Per acabar dir que, en un principi aquest treball em donava una mica de respecte i por, però que a mida que s'ha anat fent m'agradava més, i també tenia moltes ganes de compartir-lo amb els meus companys/es i professors/es.</span><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><br />
</span><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: center;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"> </span><a href="http://mireiablanquernainfantil.blogspot.com/2009/12/practica-video-tic.html"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Vídeo Còrdova</span></a><br />
</div>Mireiahttp://www.blogger.com/profile/04940019195960475722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6629096127127845637.post-60651581084288781392009-12-12T10:52:00.003+01:002009-12-25T22:28:57.233+01:00MAPA CONCEPTUAL<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Després de conèixer el programa CmapTools, vam fer la pràctica sobre un sopar de Nadal a partir d'aquest </span><a href="http://docs.google.com/present/view?id=df8k2wck_13gp4cjbdk"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">text</span></a><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">.</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Aquesta el meu mapa conceptual:</span><br />
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWltoJsD3D6T0J53hyphenhyphenBlWFuxahR9v2KFZKYg5zzPBqVifS3Uh0Dr6mgf4Tes_7oQaGIX5eJTRGAhATvyffzXZJ1HJAd9joD8hAaA2eqL9Uf0ofWqLBFGfS3wNfK-KzxpQZZ-hmU4pPkTo/s1600-h/SOPAR+NADAL.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><img border="0" ps="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWltoJsD3D6T0J53hyphenhyphenBlWFuxahR9v2KFZKYg5zzPBqVifS3Uh0Dr6mgf4Tes_7oQaGIX5eJTRGAhATvyffzXZJ1HJAd9joD8hAaA2eqL9Uf0ofWqLBFGfS3wNfK-KzxpQZZ-hmU4pPkTo/s400/SOPAR+NADAL.jpg" /></span></a><br />
</div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">He de dir que aquest programa, com a molts dels que he conegut, és un dels que més m'ha agradat. El destaco perquè sóc una persona a la qual li agrada molt fer esquemes per estudiar, ja que visualitzo millor tots els conceptes i idees. </span><br />
</div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Per tant, recomano a la gent que faci us d'aquest, i que si els hi costa (com a mi em va costar el primer dia), saber que amb la pràctica habitual s'acaba aprenent.</span><br />
</div>Mireiahttp://www.blogger.com/profile/04940019195960475722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6629096127127845637.post-27649909516957034562009-12-03T23:36:00.003+01:002009-12-15T19:12:54.356+01:00DIVENDRES 20-11-09 AUDITORI<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVmVvklha-bmCacbmlty4j_kNyduXn-4H1m6A7af2lE8D9CgygRodFl-VHXMhhWv17lIUaGOrjduhljg1yC91XvIQ3MsLlsc3Y_bPwUAzbIImood5usbbwHDhRpXuuOjuBPg3tSeGRIok/s1600-h/PB200540.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" ps="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVmVvklha-bmCacbmlty4j_kNyduXn-4H1m6A7af2lE8D9CgygRodFl-VHXMhhWv17lIUaGOrjduhljg1yC91XvIQ3MsLlsc3Y_bPwUAzbIImood5usbbwHDhRpXuuOjuBPg3tSeGRIok/s320/PB200540.JPG" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTRK5dn8a2PdGEYUzkdDOx8tCVEzFrnOWVDazKOmz_iX5Hyyd4gFROQZcAVwDS6LlkjIOJfekUFdZq48_45yJDwJBjqi2EKtmtDxLFbGa_tq61pB-OjWb_Qf9vdujTKIT7MQ8-7eE0fAI/s1600-h/PB200520.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" ps="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTRK5dn8a2PdGEYUzkdDOx8tCVEzFrnOWVDazKOmz_iX5Hyyd4gFROQZcAVwDS6LlkjIOJfekUFdZq48_45yJDwJBjqi2EKtmtDxLFbGa_tq61pB-OjWb_Qf9vdujTKIT7MQ8-7eE0fAI/s320/PB200520.JPG" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicMVEs93FpQXbMhb-txrXyEaxnOkequr-cwZSCttz1br2GKrgu7Q113OuctUsrz_i9wlVs_9SQKWj9W3zF4qF6t8gXrtxf7TQSEQbzLqD8B_0m-agzCiRxxrk13St4RK7jywR_30eFZfs/s1600-h/CIMG3940.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" ps="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicMVEs93FpQXbMhb-txrXyEaxnOkequr-cwZSCttz1br2GKrgu7Q113OuctUsrz_i9wlVs_9SQKWj9W3zF4qF6t8gXrtxf7TQSEQbzLqD8B_0m-agzCiRxxrk13St4RK7jywR_30eFZfs/s320/CIMG3940.JPG" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjj1O9sa6R1qrCDlNOsn5V4pWAp77cz9OXc8V-voNCurSswWMxUM-XOGlC1CCZH-mxwZfhshUQYH_fKcVC4puVNCXd8lNWa_igzFiDmECMDXSgXqm8pTsGRaPJZmW_-JOlQvM6JpHTSedU/s1600-h/IMG_5076.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" ps="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjj1O9sa6R1qrCDlNOsn5V4pWAp77cz9OXc8V-voNCurSswWMxUM-XOGlC1CCZH-mxwZfhshUQYH_fKcVC4puVNCXd8lNWa_igzFiDmECMDXSgXqm8pTsGRaPJZmW_-JOlQvM6JpHTSedU/s320/IMG_5076.jpg" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJ3CMNTA1Z69E8sptg6JOdGARPw1PegYCUQhs0JUppyK6_2IamMaOAMXR17_vAXFLv3LfPhyRsHyKtHOv5KrZmjhvEWeETLsu-0H794gg4D3JuSMRz4aLWvxhynWcvM6lIGeOqKsG4BHA/s1600-h/IMG_5077.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" ps="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJ3CMNTA1Z69E8sptg6JOdGARPw1PegYCUQhs0JUppyK6_2IamMaOAMXR17_vAXFLv3LfPhyRsHyKtHOv5KrZmjhvEWeETLsu-0H794gg4D3JuSMRz4aLWvxhynWcvM6lIGeOqKsG4BHA/s320/IMG_5077.jpg" /></a><br />
</div>Mireiahttp://www.blogger.com/profile/04940019195960475722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6629096127127845637.post-91573207244651931832009-12-03T23:12:00.012+01:002009-12-26T10:19:52.838+01:00DIJOUS 19-11-09 ESCOLA JOAN XXIII<div style="text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: left;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghGBSSjZA9cOyng5Hs2SqyL5jhD_MESDFCXJ9i2DR0PEkApMPrzydharjUj_mORCTo_w4UDwO-Ri4W1yKLCqcGs2QZtgtV49CDXjyv7JW9Qffi0YIQUJLYZeOtF3yk6fIAkQreTXhTbb4/s1600/PB190458%5B1%5D.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" ps="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghGBSSjZA9cOyng5Hs2SqyL5jhD_MESDFCXJ9i2DR0PEkApMPrzydharjUj_mORCTo_w4UDwO-Ri4W1yKLCqcGs2QZtgtV49CDXjyv7JW9Qffi0YIQUJLYZeOtF3yk6fIAkQreTXhTbb4/s200/PB190458%5B1%5D.JPG" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghGBSSjZA9cOyng5Hs2SqyL5jhD_MESDFCXJ9i2DR0PEkApMPrzydharjUj_mORCTo_w4UDwO-Ri4W1yKLCqcGs2QZtgtV49CDXjyv7JW9Qffi0YIQUJLYZeOtF3yk6fIAkQreTXhTbb4/s1600-h/PB190458%5B1%5D.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"></span></a><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Dijous 19 de novembre, ens tocava fer la visita a l'escola Joan XXIII.</span><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">És una escola que va néixer l'any 1968 amb una vocació de fer un servei al barri i que gira al voltant de quatre eixos principals: la formació acadèmica, personal, social i cristiana.</span><br />
</div></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjl7kj1ZXLZxScdWJ8-ILNlJdeuvWGKEEC9E6yXjJmlvch05x0g_jQ7dgPnxXf-i9lGz5YD21-RoivKC68dYMxGTUcux8EL1WeC-AxCIyTrs-SYXoHocFk5lmWDbCUG-wzH0esbYwvKCh0/s1600/Dibujo.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" ps="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjl7kj1ZXLZxScdWJ8-ILNlJdeuvWGKEEC9E6yXjJmlvch05x0g_jQ7dgPnxXf-i9lGz5YD21-RoivKC68dYMxGTUcux8EL1WeC-AxCIyTrs-SYXoHocFk5lmWDbCUG-wzH0esbYwvKCh0/s200/Dibujo.jpg" /></a><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Aquest centre s'ha adherit al pla pilot, promogut des del Departament d'Educació, en que els alumnes de 1r d'ESO canviaran ells llibres i llibretes per un portàtil i llibres digitals en més de la meitat de les matèries del curs. La iniciativa vol potenciar l'ús de les tecnologies a l'ensenyament apostant per una combinació d'ordinador portàtil i llibre de text digital. </span><br />
</div></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">El professorat farà una important feina per a la correcta i productiva incorporació de les tecnologies i els continguts digitals a l'aprenentatge.</span><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Però no només hi ha noves tecnologies a 1r d'ESO, sinó que aquesta innovació comença amb els més petits P-3, P-4 i P-5. </span><br />
</div></div></div></div></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Tal com vam poder observar a la visita, els infants treballen les habituals "fitxes" en un ordinador portàtil o amb pantalles tàctils. Aquests dos recursos, van ser els que més em van cridar l'atenció, sobretot perquè m'imaginava que es faria però d'una forma més controlada. </span><br />
</div><div align="center" class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuf3tQZ-Z7vaju_2EEQgNQfHS65mkWbgttbkuPHuKK8ULqlt6vFt4eTGjlkcrZyF1OKIcZe44nQZI6fbV_9uxSv67EvGn85v7WxPyTbBxn6GVlshu7bMIXvsd-j_fPQggR6dRZ-ucuVHc/s1600/CIMG3875.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" ps="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuf3tQZ-Z7vaju_2EEQgNQfHS65mkWbgttbkuPHuKK8ULqlt6vFt4eTGjlkcrZyF1OKIcZe44nQZI6fbV_9uxSv67EvGn85v7WxPyTbBxn6GVlshu7bMIXvsd-j_fPQggR6dRZ-ucuVHc/s320/CIMG3875.JPG" /></a><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Segons ens va explicar la mestra, ells van treballant al seu ritme, quan acaben una fitxa els nens són els que canvien de document o pàgina. Aquest fet em va impactar perquè no pensava que infants tan petits dominessin i tinguessin tanta cura amb aquest tipus de material.</span><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFxBWVBJo0cZX8QTXVUEFH_ZhHQQea_INgsyWwUu75bOdC4zahjPHJp4b59hvtYjU-IFsPOiGDglGlYnnyyubtym6XnbocNZ9r1EmSeoDZ4FfZ9rS1RKH4dGX80Yh8ymf8GlOyjodv78U/s1600/CIMG3874.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" ps="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFxBWVBJo0cZX8QTXVUEFH_ZhHQQea_INgsyWwUu75bOdC4zahjPHJp4b59hvtYjU-IFsPOiGDglGlYnnyyubtym6XnbocNZ9r1EmSeoDZ4FfZ9rS1RKH4dGX80Yh8ymf8GlOyjodv78U/s320/CIMG3874.JPG" /></a><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Un detall que em va agradar molt va ser quan un nen que treballava amb el portàtil, li tocava relacionar dos idees, però la línia d'unió era molt gruixuda, llavors ell sol va anar a canviar-la agafant una més prima. Explicat així sembla molt fàcil, però es que no ens em d'oblidar que són nens de 3, 4 i 5 anys. </span><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: center;"><em><span style="color: #666666; font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Aquí podeu apreciar la línia gruixuda i després la prima.</span></em><br />
</div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzUtPLhPWmQKimUOYpm42jAi4y2BOROOFULwKc1UX3EybvkMpR1e70TGlOPNDyfFlvVxauMedEM97EP8lSUY6cp8CkJRgb6WdY-NweKvvUUljsQRrjzqQqCABbR58cFlbWWCOhLOw9WcE/s1600/PB190424.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" ps="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzUtPLhPWmQKimUOYpm42jAi4y2BOROOFULwKc1UX3EybvkMpR1e70TGlOPNDyfFlvVxauMedEM97EP8lSUY6cp8CkJRgb6WdY-NweKvvUUljsQRrjzqQqCABbR58cFlbWWCOhLOw9WcE/s320/PB190424.JPG" /></a><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Per tant, considero que si els ensenyem des de petits tot pot ser possible d'aprendre, i en aquest cas l'he pogut comprovar amb aquesta visita.</span><br />
</div>Mireiahttp://www.blogger.com/profile/04940019195960475722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6629096127127845637.post-89174287779070101172009-12-03T23:09:00.001+01:002009-12-15T19:02:34.404+01:00DIMECRES 18-11-09 TEIA MONER<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEherl7hrxUB2CI7Xg9Xm3NbVNh1KxFTJdzw3CztirPeXrxN-NUBTskIttvYTff4Bp-vC_YN-GCFJqGTvC2xoXfMxVFMHzXBjTx7Xw1qfIvYaVs_m2iHTfTBAhA2N7P8FPjel7jQnFspPRE/s1600-h/CIMG3781.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" ps="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEherl7hrxUB2CI7Xg9Xm3NbVNh1KxFTJdzw3CztirPeXrxN-NUBTskIttvYTff4Bp-vC_YN-GCFJqGTvC2xoXfMxVFMHzXBjTx7Xw1qfIvYaVs_m2iHTfTBAhA2N7P8FPjel7jQnFspPRE/s320/CIMG3781.JPG" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjM69uEFl4u_8RXOLy0IfBP1ddZ_WoQlVd5UCaXqWgjYlibgC-PLmLHD97vuZ2ZRPiZDpDKl21b_01cDMncUXUI3opceffgQ6CFMKEcsLdmJlM2_R2JyiRMLRcJi_V0Iecp2VWzqQwY90A/s1600-h/CIMG3784.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" ps="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjM69uEFl4u_8RXOLy0IfBP1ddZ_WoQlVd5UCaXqWgjYlibgC-PLmLHD97vuZ2ZRPiZDpDKl21b_01cDMncUXUI3opceffgQ6CFMKEcsLdmJlM2_R2JyiRMLRcJi_V0Iecp2VWzqQwY90A/s320/CIMG3784.JPG" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjv2Eof3y2AtV5S9kkEr_OHOg01nguOwC0R49ghdH4hWX4_3u1-fek3sy08S2Wa0L_2E9RFr3FoTMWNauM5TVl2PREj2JXbxrMgnspB21P7TT63agxUKNBM-fJflTf8Y2h5Ii-K2gMLBM8/s1600-h/CIMG3836.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" ps="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjv2Eof3y2AtV5S9kkEr_OHOg01nguOwC0R49ghdH4hWX4_3u1-fek3sy08S2Wa0L_2E9RFr3FoTMWNauM5TVl2PREj2JXbxrMgnspB21P7TT63agxUKNBM-fJflTf8Y2h5Ii-K2gMLBM8/s320/CIMG3836.JPG" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgx0ctAcWt7roHVybD7BGCo9D1a8ODj-BR02B-LUm0LthAsR357dDdz3ln2iMptL8GPtdj2mYyFNh_x7hCB_mRqncfN0z7gQARQWGpY3GbSTu4nxWr8tKf-oYBqsHU1yUzRAuRKO0TGQ48/s1600-h/CIMG3858.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" ps="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgx0ctAcWt7roHVybD7BGCo9D1a8ODj-BR02B-LUm0LthAsR357dDdz3ln2iMptL8GPtdj2mYyFNh_x7hCB_mRqncfN0z7gQARQWGpY3GbSTu4nxWr8tKf-oYBqsHU1yUzRAuRKO0TGQ48/s320/CIMG3858.JPG" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdbDnvLKIvPXgWGX8bWut4csR50yWZ6cg-itvSeeyprCBuk41nsCE5_sZTk0pAB6_Vy5VSVxe7rUgyNUM-Bu7uLYYUqZpg6wD6Y-9siHTdShkrQGasevHgOuWazhAyQNUVDJb4nSp-iKw/s1600-h/PB180395.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" ps="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdbDnvLKIvPXgWGX8bWut4csR50yWZ6cg-itvSeeyprCBuk41nsCE5_sZTk0pAB6_Vy5VSVxe7rUgyNUM-Bu7uLYYUqZpg6wD6Y-9siHTdShkrQGasevHgOuWazhAyQNUVDJb4nSp-iKw/s320/PB180395.JPG" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNHGqX5vh9yjzhyphenhyphenMep5thkiZZgA6jZZeOxhoBa7cyf_qhPTPftfMmscP4PAIISeA_IvMjxZXiipWOUx89VMNklRoFCdmBNKL3wSbkkHaJqjwUICR5zrhCN1fusLJshvV-12Su4pG2IvL8/s1600-h/PB180364.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" ps="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNHGqX5vh9yjzhyphenhyphenMep5thkiZZgA6jZZeOxhoBa7cyf_qhPTPftfMmscP4PAIISeA_IvMjxZXiipWOUx89VMNklRoFCdmBNKL3wSbkkHaJqjwUICR5zrhCN1fusLJshvV-12Su4pG2IvL8/s320/PB180364.JPG" /></a><br />
</div>Mireiahttp://www.blogger.com/profile/04940019195960475722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6629096127127845637.post-51994364942095208012009-12-03T22:38:00.004+01:002009-12-23T22:18:51.767+01:00DIMARTS 17-11-09 MNAC<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwMtp_QQN6JCSx-tuJ8ZdGvpo0RpaaxX7YkgAWRdI2ACbWCa4-sF6M97jV_m3BMP7XImOdyu3nqf0esNSUlpaAnCc9A3eh4hl05GtH9ovFEIxLhFU23H6HnkgPcV_MmawOwls5s0DVaJI/s1600-h/IMG_4933.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" er="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwMtp_QQN6JCSx-tuJ8ZdGvpo0RpaaxX7YkgAWRdI2ACbWCa4-sF6M97jV_m3BMP7XImOdyu3nqf0esNSUlpaAnCc9A3eh4hl05GtH9ovFEIxLhFU23H6HnkgPcV_MmawOwls5s0DVaJI/s320/IMG_4933.jpg" /></a><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvQxabXvLs3_fcXwD_71Dj1Hasww0skYKEVF8Bp5pHp2Hhm5psJWIcykodG1uggugLlKJWcCTVFqcMq4j5oB7iSzTKVzXDB_193-6HHs8pwp2UyJOfWfJySMiVhgebJtcnJdxWNnYf-Z8/s1600-h/CIMG3714.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" er="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvQxabXvLs3_fcXwD_71Dj1Hasww0skYKEVF8Bp5pHp2Hhm5psJWIcykodG1uggugLlKJWcCTVFqcMq4j5oB7iSzTKVzXDB_193-6HHs8pwp2UyJOfWfJySMiVhgebJtcnJdxWNnYf-Z8/s320/CIMG3714.JPG" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhnID6BeG6IfE_UIC-WYqpt7uojhjSTTru31qSPNFgAQMsmak7Pv3NW-b-Jg_jR3tm8M9-D_3Q_5d_wgse9BVLFVOFcmgEn0fP1ygr9FdDqevAczPPbMAJR5gXaGAyAagT-dWk_hVIqCs/s1600-h/CIMG3719.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" er="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhnID6BeG6IfE_UIC-WYqpt7uojhjSTTru31qSPNFgAQMsmak7Pv3NW-b-Jg_jR3tm8M9-D_3Q_5d_wgse9BVLFVOFcmgEn0fP1ygr9FdDqevAczPPbMAJR5gXaGAyAagT-dWk_hVIqCs/s320/CIMG3719.JPG" /></a><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div>Mireiahttp://www.blogger.com/profile/04940019195960475722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6629096127127845637.post-23542660052113886062009-12-03T22:07:00.002+01:002009-12-15T19:01:34.667+01:00DILLUNS 16-11-09 NATUPARK<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5GnPXhV-tfJq7xcBI9hJtH0n_pddyUjhkwuyGJxjp8Mdx7p2D956X-qNIPGbX5fWhB_Bcc3uByzlbBAATft3Z8ocVMH-4s1w5SSavNCcZZo9w7YwkkhoxMiZxm3-5yOggMt8sTZmcLHQ/s1600-h/IMG_4918.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" er="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5GnPXhV-tfJq7xcBI9hJtH0n_pddyUjhkwuyGJxjp8Mdx7p2D956X-qNIPGbX5fWhB_Bcc3uByzlbBAATft3Z8ocVMH-4s1w5SSavNCcZZo9w7YwkkhoxMiZxm3-5yOggMt8sTZmcLHQ/s320/IMG_4918.jpg" /></a><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjv8qlr2ukEEU3w4fDXYOWm0uNKNQrFt8sZFLi5V8YiLGY5LteBLDtKjUPRGPddtny3swWJtX7x5zJ7EG5pwIV2Y5_7d7pvP7syi-GlYqAr0PRyfmZrSRPCeEJVmGv_H9xcqYSWZbseRps/s1600-h/IMG_4916.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" er="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjv8qlr2ukEEU3w4fDXYOWm0uNKNQrFt8sZFLi5V8YiLGY5LteBLDtKjUPRGPddtny3swWJtX7x5zJ7EG5pwIV2Y5_7d7pvP7syi-GlYqAr0PRyfmZrSRPCeEJVmGv_H9xcqYSWZbseRps/s320/IMG_4916.jpg" /></a><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrbpezVGvEzbjeBwq_aZf3WrOtP20SrLqGqRv6a85_MmGF5b3X3xnpr0n3-rieLqh1H-fYT1V53Ty83_t91BiaXxu0Dl7eLfZukcKRay3oBhVkn2nQ3ktlmz0ghtNkeOLzxwqs7rHEK1Q/s1600-h/IMG_4917.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" er="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrbpezVGvEzbjeBwq_aZf3WrOtP20SrLqGqRv6a85_MmGF5b3X3xnpr0n3-rieLqh1H-fYT1V53Ty83_t91BiaXxu0Dl7eLfZukcKRay3oBhVkn2nQ3ktlmz0ghtNkeOLzxwqs7rHEK1Q/s320/IMG_4917.jpg" /></a><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLZcm4Nyg2vIDZIBlSHQQLWbTB7NDU7z_RrGr_FSbTJxffZRbr7Lu3KEUbTk7OVEpaeY140H55BJ989blyFGnnZay-NgmJtdcb_LL-xLBIDeUhLk_NavVT4CjbVgaezJkaHwedQ6ekgRQ/s1600-h/CIMG3662.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" er="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLZcm4Nyg2vIDZIBlSHQQLWbTB7NDU7z_RrGr_FSbTJxffZRbr7Lu3KEUbTk7OVEpaeY140H55BJ989blyFGnnZay-NgmJtdcb_LL-xLBIDeUhLk_NavVT4CjbVgaezJkaHwedQ6ekgRQ/s320/CIMG3662.JPG" /></a><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBJZN4fjvq3EeGO3Xg-2m_ODDAP0AZXeM4d7St3S6slFXjJqSqsIYmaU_eYkoRwXv3yEsgJWMWu9q4FtKrfWNunEYjAEEzIqKEl0ImGrfj0PmUDD_2ncpHd9-NmwiWXvBGqJbSVjnjdu0/s1600-h/CIMG3658.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" er="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBJZN4fjvq3EeGO3Xg-2m_ODDAP0AZXeM4d7St3S6slFXjJqSqsIYmaU_eYkoRwXv3yEsgJWMWu9q4FtKrfWNunEYjAEEzIqKEl0ImGrfj0PmUDD_2ncpHd9-NmwiWXvBGqJbSVjnjdu0/s320/CIMG3658.JPG" /></a><br />
</div>Mireiahttp://www.blogger.com/profile/04940019195960475722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6629096127127845637.post-85896388522639804722009-12-03T20:10:00.007+01:002009-12-26T10:26:18.754+01:00APUNTS TIC 30.11.09<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Dilluns a classe de TIC, vam aprendre a fer <em>mapes conceptuals</em> i una mica per sobre els <em>fluxogrames.</em></span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"> </span><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">La creació del mapa passa per diversos estadis: </span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">- selecció i jerarquització de conceptes (fer una llista i ordenar-la)</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">- reflexió sobre la relació cada concepte amb tots els altres (cercar els connectors)</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">- concepció d'una representació gràfica adequada (dibuixar el mapa de forma clara, entenedora i coherent)...</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">La construcció d'un <strong>mapa conceptual</strong> és doncs <em>un procés intel·lectual que facilita un aprenentatge significatiu en la mesura en que ens ajuda a integrar els nous coneixements en els nostres esquemes mentals.</em> </span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Quina diferència hi ha entre un esquema i un mapa conceptual?</span></em><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Que els mapes tenen connectors per enllaçar diferents conceptes i els esquemes no.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Exemple de mapa conceptual:</span><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0c1X1f1_r5ITkIBX1hBmqyFq_a8HgsDkjYEr1gT8o2rLyr4TyVN-aOGsJ2nqmjWEEWTSs2zqsIp-fiQyiGhq7Oiwk096_HLVqvXgML3cAancXElIpgQNB98tkj5SFnbDLz6VkKRGN88c/s1600/esquema+mapa+.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" er="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0c1X1f1_r5ITkIBX1hBmqyFq_a8HgsDkjYEr1gT8o2rLyr4TyVN-aOGsJ2nqmjWEEWTSs2zqsIp-fiQyiGhq7Oiwk096_HLVqvXgML3cAancXElIpgQNB98tkj5SFnbDLz6VkKRGN88c/s320/esquema+mapa+.jpg" /></a><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">I els fluxogrames són una eina que s'utilitza per representar procediments encaminats a resoldre una tasca.</span><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Els fluxogrames tenen una simbologia molt definida de la que en podem destacar:</span><br />
</div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8kySI7UiPA0J2d8neDHTDlu80JB7MfrpJd9b9Qq893_7KZEt5hfHLLrdfesDvlkxJZum3rsN8KjavBF-W9xK9cNOFR_AVjBuCKXRrO6aSfTYixkJlvEn4ah4E5VY3OaNLHRvJ2YpVsVo/s1600/einesfluxograma1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" er="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8kySI7UiPA0J2d8neDHTDlu80JB7MfrpJd9b9Qq893_7KZEt5hfHLLrdfesDvlkxJZum3rsN8KjavBF-W9xK9cNOFR_AVjBuCKXRrO6aSfTYixkJlvEn4ah4E5VY3OaNLHRvJ2YpVsVo/s320/einesfluxograma1.jpg" /></a><br />
</div>Mireiahttp://www.blogger.com/profile/04940019195960475722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6629096127127845637.post-4004611025234213472009-12-02T22:06:00.003+01:002009-12-15T19:21:40.149+01:00SEMINARI 01-12-09<div style="text-align: justify;">Dimarts dia 1-12, vam exposar el power point de la setmana cultural, que és el següent:<br />
<div style="text-align: left; width: 425px;"><a href="http://www.slideboom.com/presentations/120030/setmana-cultural" style="color: #0000cc; display: block; font: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; margin: 12px 0px 3px; text-decoration: underline;" title="setmana cultural">setmana cultural</a><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,28,0" height="370" id="onlinePlayer" width="425"><param name="movie" value="http://www.slideboom.com/player/player.swf?id_resource=120030" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="quality" value="high" /><param name="bgcolor" value="#ffffff" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="flashVars" value="title=setmana cultural&url=http://www.slideboom.com/presentations/120030/setmana-cultural&mode=0&idResource=120030&siteUrl=http://www.slideboom.com&embed=1&startAuto=0&autoReplay=0&autoOpenShareScreen=1" /><embed src="http://www.slideboom.com/player/player.swf?id_resource=120030" width="425" height="370" name="onlinePlayer" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"allowScriptAccess="always" quality="high" bgcolor="#ffffff" allowFullScreen="true" flashVars="title=setmana cultural&url=http://www.slideboom.com/presentations/120030/setmana-cultural&mode=0&idResource=120030&siteUrl=http://www.slideboom.com&embed=1&startAuto=0&autoReplay=0&autoOpenShareScreen=1" ></embed></object><br />
<div style="font-family: tahoma,arial; font-size: 11px; height: 26px; padding-top: 2px;">View <a href="http://www.slideboom.com/" style="color: #0000cc;">more presentations</a> or <a href="http://www.slideboom.com/upload" style="color: #0000cc;">Upload</a> your own.<br />
</div></div>Després per parelles vam presentar el servei educatiu que vam visitar el dia 18-11-09. En el meu cas, vaig anar amb la Gemma Ibañez a una biblioteca per gaudir d'un espectacle basat en Shakespeare portat a terme per <a href="http://www.teiamoner.com/">TEIA MÖNER.</a> Us adjunto el power point, on podreu veure més informació.<br />
</div><div id="__ss_2622855" style="text-align: left; width: 425px;"><a href="http://www.slideshare.net/GemmaID/teia-moner-2622855" style="display: block; font: 14px Helvetica, Arial, Sans-serif; margin: 12px 0px 3px; text-decoration: underline;" title="Teia Moner!">Teia Moner!</a> <object height="355" style="margin: 0px;" width="425"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=teiamoner-091201061700-phpapp01&stripped_title=teia-moner-2622855" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=teiamoner-091201061700-phpapp01&stripped_title=teia-moner-2622855" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><br />
<div style="font-family: tahoma, arial; font-size: 11px; height: 26px; padding-top: 2px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/" style="text-decoration: underline;">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/GemmaID" style="text-decoration: underline;">Gemma</a>.<br />
</div></div>Mireiahttp://www.blogger.com/profile/04940019195960475722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6629096127127845637.post-77702925189423714192009-11-29T21:16:00.003+01:002009-12-15T19:11:47.475+01:00EDU365 I EDUCALIA<a href="http://www.scribd.com/doc/23338388/Treball-Educalia-i-Edu365" style="display: block; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; margin: 12px auto 6px; text-decoration: underline; x-system-font: none;" title="View Treball Educalia i Edu365 on Scribd">Treball Educalia i Edu365</a> <object align="middle" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,0,0" height="500" id="doc_989207067814195" name="doc_989207067814195" width="450"> <param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=23338388&access_key=key-gupnxn9oc6hn01qbtve&page=1&version=1&viewMode=list"><param name="quality" value="high"><param name="play" value="true"><param name="loop" value="true"><param name="scale" value="showall"><param name="wmode" value="opaque"><param name="devicefont" value="false"><param name="bgcolor" value="#ffffff"><param name="menu" value="true"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="salign" value=""><param name="mode" value="list"><embed src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=23338388&access_key=key-gupnxn9oc6hn01qbtve&page=1&version=1&viewMode=list" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" play="true" loop="true" scale="showall" wmode="opaque" devicefont="false" bgcolor="#ffffff" name="doc_989207067814195_object" menu="true" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" salign="" type="application/x-shockwave-flash" align="middle" mode="list" height="500" width="450"></embed> </object>Mireiahttp://www.blogger.com/profile/04940019195960475722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6629096127127845637.post-77546626873543474972009-11-28T12:26:00.001+01:002009-12-15T18:45:52.188+01:00SEMINARI 24-11 / 26-11<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Quina setmana més extranya... dimarts vam gaudir d'un berenar portat per la tutora, la Loles, a causa del seu casament. A mida que la resta anavem menjant, la Jessica i l'Arnau explicaven la seva notícia: <a href="http://www.elpais.com/articulo/sociedad/ninos/ingleses/tendran/educacion/sexual/primaria/elpepusocedu/20091120elpepusoc_24/Tes">"Los niños ingleses tendrán educación sexual en primaria".</a></span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Aquesta actualitat educativa, ens va portar a la nostre adolescencia, explicant algunes de les nostre experiències personals. Es cert que, segons l'educació que ens donaven els nostres pares, podriem ser més liberals o no en temes de sexualitat. Fins i tot, hi ha gent que avui dia té aquest tema com tabú, i d'altres companyes que podiem parlar amb els seus pares amb tota tranquil·litat.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pel que fa a la notícia, que ens informa que serà a partir dels 5 anys iniciaran l'assignatura d'educació sexual, penso que és una edad molt temprana per ensenyar aquests temes, encara que es treballin aspectes molt bàsics. </span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">¿Què vam fer dijous? Doncs, classe no presencial. Els que estavem ens vam anar al bar per ajuntar tot el power point del treball sobre la setmana cultural.</span><br />
</div>Mireiahttp://www.blogger.com/profile/04940019195960475722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6629096127127845637.post-17674492244496037622009-11-27T16:09:00.000+01:002009-12-03T22:46:21.116+01:00TREBALL EQUILIBRI<div id="__ss_2644686" style="text-align: left; width: 425px;"><a href="http://www.slideshare.net/MIREIAPALOMO/power-point-equilibri" style="display: block; font: 14px Helvetica, Arial, Sans-serif; margin: 12px 0px 3px; text-decoration: underline;" title="Power Point Equilibri">Power Point Equilibri</a><object height="355" style="margin: 0px;" width="425"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=powerpointequilibri-091203154229-phpapp02&stripped_title=power-point-equilibri" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=powerpointequilibri-091203154229-phpapp02&stripped_title=power-point-equilibri" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><br />
<div style="font-family: tahoma, arial; font-size: 11px; height: 26px; padding-top: 2px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/" style="text-decoration: underline;">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/MIREIAPALOMO" style="text-decoration: underline;">MIREIAPALOMO</a>.<br />
</div></div>Mireiahttp://www.blogger.com/profile/04940019195960475722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6629096127127845637.post-37378573237361726492009-11-22T20:26:00.003+01:002009-12-24T18:48:09.058+01:00BLOGOSFERA<div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiet9Y0-VeqJbuCB3viOUpiBR2ybdleFaYEFqVx_O4LqS9YgaZnRb-hkx_YD7jYAJ5Oc6basTHDstkjRs2c8-F-Qo7ArtsFGyj0SWWtNWrVPn2Fmvy_zZJx16BVfHguDzcZGjiU4Cd7ZLc/s1600-h/CIMG3619.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" ps="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiet9Y0-VeqJbuCB3viOUpiBR2ybdleFaYEFqVx_O4LqS9YgaZnRb-hkx_YD7jYAJ5Oc6basTHDstkjRs2c8-F-Qo7ArtsFGyj0SWWtNWrVPn2Fmvy_zZJx16BVfHguDzcZGjiU4Cd7ZLc/s200/CIMG3619.JPG" /></a><br />
</div>Resulta molt estrany però és així, tanquem blogosfera! Fa res estàvem creant el bloc i buscant informació per afegir-la... i ara ja podem dir quantes entrades hem aportat. <br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La meva experiència amb blogosfera ha estat satisfactòria, primer de tot perquè el fet de compartir un bloc amb més gent, t'incita a compartir comentaris i vivències sobre el tema ha tractar, que potser amb el teu bloc personal no acostuma a passar.<br />
</div><div style="text-align: justify;">A més també m'ha agradat intercanviar opinions des del mateix bloc, per exemple s'ha donat el cas en què els mateixos companys d'aquest treball pensàvem o teníem una visió diferent, és el cas de la notícia sobre <a href="http://practicablogosfera.blogspot.com/2009/10/despiden-un-profesor-por-usar-el-blog.html">l'acomiadament al professor</a>.<br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
Respecte als companys/es, he de dir que no ha hagut cap tipus de problema, ja que he coincidit amb gent molt treballada i responsable. Per tant, això facilita i ajuda a treballar millor i amb comoditat.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Pel que fa a la meva aportació al bloc he realitzat els següents apartats:<br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><em>Entrades:</em><br />
</div><div style="text-align: justify;"><em> - </em><a href="http://practicablogosfera.blogspot.com/2009/10/el-netbook.html"><em>El netbook</em></a><br />
</div><div style="text-align: justify;"><em> - </em><a href="http://practicablogosfera.blogspot.com/2009/10/chispas-tic-i-educacio.html"><em>Chispas TIC i educació</em></a><br />
</div><div style="text-align: justify;"><em> - </em><a href="http://practicablogosfera.blogspot.com/2009/11/utilitzacio-de-les-tic-en-un-centre-de.html"><em>Utilització de les TIC en un centre de NEE</em></a><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><em>Comentaris:</em><br />
</div><div style="text-align: justify;"><em> - Despiden a un professor por utilizar el blog para dar classe </em><br />
</div><div style="text-align: justify;"><em> - Les tecnologies ajuden a escriure millor</em><br />
</div><div style="text-align: justify;"><em> - La informació ajuda a les matemàtiques</em><br />
</div><div style="text-align: justify;"><em> - Portàtils a les aules</em><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><em>Altres: Aportació de la foto de grup com a perfil.</em><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Finalment dir que ha estat una experiència nova per a mi, i que m'ha agradat molt. Per tant, és un treball que tornaria a fer, fins i tot millorant la vivència. Però també dir, que si algun dia trobés alguna informació interessant per aportar-la o faré encara que el bloc estigui tancat.<br />
</div>Mireiahttp://www.blogger.com/profile/04940019195960475722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6629096127127845637.post-21434241594816160292009-11-17T23:14:00.002+01:002009-12-26T10:21:35.150+01:00LA CAPUTXETA VERMELLA I INTERNETQuè us semblaria una versió de la Caputxeta Vermella on es busquessin receptes per fer magdalenes a Internet? ¿I buscar quin és el camí més curt per anar a casa l'àvia gràcies a la Xarxa? <br />
<div style="text-align: justify;"><br />
Aprofitant que estem treballant els contes a seminari, voldria presentar-vos aquesta proposta per contribuir al desenvolupament de la competència digital, realitzada pel col·legi San Miquel de Barcelona.<br />
<br />
<object height="344" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/7N5SH5wv8fA&hl=es_ES&fs=1&color1=0xe1600f&color2=0xfebd01"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/7N5SH5wv8fA&hl=es_ES&fs=1&color1=0xe1600f&color2=0xfebd01" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br />
</div>Mireiahttp://www.blogger.com/profile/04940019195960475722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6629096127127845637.post-55947980759446125162009-11-17T22:57:00.004+01:002009-12-25T22:44:38.150+01:00APLICACIONS EDUCATIVES WEB 2.0<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Us convido a veure aquesta presentació que considero interessant, és un recull de tot el que podem arribar a fer o trobar amb la nova web 2.0. Com podreu veure moltes coses seran conegudes, ja que són programes que els hem treballat a TIC, però també hi ha altres que no. </span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><br />
</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Si esteu interessats en algun d'aquest, podeu entrar a la pàgina web, que apareix al final de cada diapositiva.</span><br />
</div><div align="center"><div id="__ss_1479881" style="text-align: left; width: 425px;"><a href="http://www.slideshare.net/annags/94-aplicaciones-educativas-20" style="display: block; font: 14px Helvetica, Arial, Sans-serif; margin: 12px 0px 3px; text-decoration: underline;" title="94 Aplicaciones Educativas 2.0"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">94 Aplicaciones Educativas 2.0</span></a><br />
</div></div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><object height="355" style="margin: 0px;" width="425"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=aplicacioneseducativas2-090523163223-phpapp02&stripped_title=94-aplicaciones-educativas-20" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=aplicacioneseducativas2-090523163223-phpapp02&stripped_title=94-aplicaciones-educativas-20" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><br />
</div><div align="center"> </div>Mireiahttp://www.blogger.com/profile/04940019195960475722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6629096127127845637.post-84585828925662187882009-11-16T22:47:00.005+01:002009-12-15T19:08:45.477+01:00SEMINARI 10/11 - 12/11<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Tal com he comentat en l'apartat de <a href="http://mireiablanquernainfantil.blogspot.com/2009/11/billy-elliot.html">Billy Elliot</a>, dimarts dia 10 vam dedicar l'hora de seminari a veure aquesta pel·lícula. <br />
</div></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;">Llavors dijous, vam comentar-la i fer un debat, però també vaig explicar el conte: <span style="color: orange;"><strong>EL PETIT TARONJA</strong></span>. <br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKQ63ZoKViRz_Kw-10-7j3v0xOrIMOXrWPViOuCHVYWXS-ZPOeZ2MHTIHG-aaPWBswMH2_GHa10XonMo49x4V8PeKccz-F0bLVfMlVQFOG-LfBXzWOm5DRHK5giWYeFlV1056Rb-VHUec/s1600/CIMG3657.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKQ63ZoKViRz_Kw-10-7j3v0xOrIMOXrWPViOuCHVYWXS-ZPOeZ2MHTIHG-aaPWBswMH2_GHa10XonMo49x4V8PeKccz-F0bLVfMlVQFOG-LfBXzWOm5DRHK5giWYeFlV1056Rb-VHUec/s400/CIMG3657.JPG" yr="true" /></a>És un conte diferent al que estem acostumats a veure (llibre), ja que aquest a mida que vas explicant vas dibuixant amb pintura la història.<br />
</div></div></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">A més de ser un conte molt visual, ajuda a entendre la barreja de colors, que en aquest cas era el color <span style="color: red;">vermell</span>+<span style="color: yellow;">groc</span>=<span style="color: orange;">taronja</span>.<br />
</div></div></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Per tal de facilitar la comprensió del conte amb els infants, podem treballar dies anterior els colors.<br />
</div></div></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div></div><img height="96" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9UqUi2sw9mNwqy48vlRCyAwfSndNcdeEZdtuIgvfdva052DcP-Bpr-EgeX753qphvG8hzuOujj_6wUsCuHzRDESUy91U02EeChV2LxrV7bmj1abnJjnG01O1WY-MCAtQdynyfhhsmq4w/s320/CIMG3645.JPG" style="filter: alpha(opacity=30); left: 519px; mozopacity: 0.3; opacity: 0.3; position: absolute; top: 441px; visibility: hidden;" width="72" /> <br />
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOVNZest-U7yPJRCnmaHnzt7wr-1DX26kJM5oGumi7hfnE82nJD0556hy2-o_mhuMMaHB-Wv2VYXNSK0mB_1lFu_-WIVadw5TklaY9TnkNE10StVKvPqJJAbrZnht_twjEuhGcVnmPU9o/s1600/CIMG3645.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOVNZest-U7yPJRCnmaHnzt7wr-1DX26kJM5oGumi7hfnE82nJD0556hy2-o_mhuMMaHB-Wv2VYXNSK0mB_1lFu_-WIVadw5TklaY9TnkNE10StVKvPqJJAbrZnht_twjEuhGcVnmPU9o/s200/CIMG3645.JPG" yr="true" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-rKF-JUBypOZ42HXnpEaCsi3-yWbyqSjI6urlwx7u7U174ld-_Bkc1rBk9pLTDje2-URiUpC9ZOnM4s8xlm1vW8S-mdAKR7s27Tr7Pp8lBBBOJX76FlXiFjpqJdk6EbSMyatnVt-HS_s/s1600/CIMG3656.JPG" imageanchor="1" style="cssfloat: right; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-rKF-JUBypOZ42HXnpEaCsi3-yWbyqSjI6urlwx7u7U174ld-_Bkc1rBk9pLTDje2-URiUpC9ZOnM4s8xlm1vW8S-mdAKR7s27Tr7Pp8lBBBOJX76FlXiFjpqJdk6EbSMyatnVt-HS_s/s200/CIMG3656.JPG" yr="true" /></a><br />
</div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><br />
</div><span style="color: #666666; font-size: x-small;"><em>Imatge realitzada per: Gemma Ibañez</em></span>Mireiahttp://www.blogger.com/profile/04940019195960475722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6629096127127845637.post-47706209472422273652009-11-16T21:59:00.006+01:002009-12-15T19:20:37.320+01:00EXÀMEN LECTURA VEU ALTA<div style="text-align: justify;">Dimecres dia 11, vam tenir un exàmen de lectura en veu alta, amb l'Anna Mackay. Asseguts en rotllana facilita molt l'escolta dels companys/es, per tant així ens vam col·locar.<br />
</div><div style="text-align: justify;">La Raquel, l'Elena i jo, vam llegir una broma de les tres bessones. Que diu així:<br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0OZycZkKdIxsVhSO1GyTeO0VHisj-F9SS_MJmu5hr_-Cou1qoqXzd3xlOGHfbGenhX-qPMpsGph6SaXg9_j-j-kU1Z16n8lk6a7V05P6Kmm6ur45VVzMbZlOIDPZI_y1hXUbkGNJygtg/s1600/11847i1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0OZycZkKdIxsVhSO1GyTeO0VHisj-F9SS_MJmu5hr_-Cou1qoqXzd3xlOGHfbGenhX-qPMpsGph6SaXg9_j-j-kU1Z16n8lk6a7V05P6Kmm6ur45VVzMbZlOIDPZI_y1hXUbkGNJygtg/s320/11847i1.jpg" yr="true" /></a><strong>Mireia:</strong><em> Bona tarda, som les tres bessones, l'Anna, la Teresa i l'Helena, i us explicarem una de les nostres bromes. Comencem?</em><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><strong>Raquel</strong>: <em>Un dia l'Anna, que té molta imaginació, va tenir una idea lluminosa, fer una brometa als veïns.</em> <br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><em>Quan ens la va explicar ens trencàvem de riure. I era ven fàcil de fer... només calia buscar una corda llarga, molt llarga... però on la podem trobar?</em><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><strong>Mireia: </strong><em>a la cuina!</em><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><strong>Elena:</strong><em> no a la cuina no! al menjador!</em><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><strong>Raquel:</strong><em> bona idea Elena, la buscarem al menjador! Vam baixar al segon pis, i vam lligar la corda a una i altra porta, vam trucar algunes vegades els timbres i ens vam amagar.</em><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><strong>Mireia:</strong><em> Va</em> <em>ser molt divertit veure els esforços que feien per obrir les portes, però a ells no els va fer gens de gràcia. </em><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><em>Quina pena, nosaltres que volíem animar-los una mica... sempre fan unes cares tan ensopides...</em><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><em>Els pares van dir que les nostres bromes eren lletges i pesades, i ens van castigar a l'habitació.</em><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><em>Però... com som molt trapelles, ens vam escapar per anar a jugar.</em><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Elena:</strong> <em>Som molt trapelles, oi? però no ho som nomès nosaltres, perquè vosaltres també ho sou... Doncs, farem un pacte: Si vosaltres no dieu res, nosaltres tampoc, us sembla bé? Apa, doncs quedem així... Fins aviat...</em><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La lectura en general va anar força bé, a més de passar una estona bastant entretinguda i amena.<br />
<br />
<em><span style="color: #666666; font-size: x-small;">Imatge estreta de: </span></em><a href="http://www.xakia.com/products/2-11847-les-tres-bessones-fem-bromes-merce-company-roser-capdevila.html"><em><span style="color: #666666; font-size: x-small;">http://www.xakia.com/products/2-11847-les-tres-bessones-fem-bromes-merce-company-roser-capdevila.html</span></em></a><br />
</div>Mireiahttp://www.blogger.com/profile/04940019195960475722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6629096127127845637.post-44187652132448789122009-11-16T21:22:00.003+01:002009-12-15T19:09:18.227+01:00BILLY ELLIOT<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrM2tlf5hfpgzi4vWvcus7w25VSCdtdbwyV8wi8g7b-2A8Nilxo_ua5IU4zT0sTDG2zhk8Q5XnHkphcC5pYdRK8Sozq4gI0MBqeGh4O7RS1B-U03KLvUfjJxl9ajIbGYy-CsalL8J29wk/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrM2tlf5hfpgzi4vWvcus7w25VSCdtdbwyV8wi8g7b-2A8Nilxo_ua5IU4zT0sTDG2zhk8Q5XnHkphcC5pYdRK8Sozq4gI0MBqeGh4O7RS1B-U03KLvUfjJxl9ajIbGYy-CsalL8J29wk/s400/images.jpg" yr="true" /></a><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Billy_Elliot"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Billy Elliot</span></a><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"> és un nen d’11 anys que viu amb la seva família al nord d'Anglaterra. Mentre el seu pare i el seu germà participen a la vaga massiva de treballadors miners, Billy realitza classes de boxa, que és el que el seu entorn espera d'un nen, encara que no és precisament el que a ell li agrada. </span><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">La seva vida tindrà un gir inesperat quan decideix unir-se al grup de nenes que practiquen ballet. Com era d'esperar, haurà de superar els seus propis prejudicis i els de la gent del barri, ja que el seu entorn espera d'ell ser un gran miner com el seu germà i el seu pare, encara que ell no encaixa en aquests patrons.</span><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Pel que fa a la seva família, ningú el recolza només la senyoreta Mrs Wilkinson, la professora de dansa, que veu en Billy les condicions necessàries per ser acceptat a l'escola del Royal Ballet. </span><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Per tant, descobrir el seu interès pel ball i els seus desitjos de ser ballarí porta a Billy a posar-se en contra de la seva família i els veïns, i també, al principi, de si mateix.</span><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Finalment, Billy es guanyarà la confiança del seu pare quan </span><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">es planta amb fermesa i amb </span><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">mirada dreta davant del pare i comença a ballar. A partir d’aquest moment, el pare s'adona que el seu fill persegueix un desig propi que no té res a veure amb les pautes establertes.</span><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Billy, a mesura que es va autoafirmant, a través de la dansa i de les seves ganes, destrueix tots aquests esquemes preestablerts socialment, malgrat les resistències.</span><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Aquesta pel·lícula la vam veure dimarts dia 10 a l'hora de seminari. Al dijous següent la Loles va obrir un debat amb preguntes relacionades amb aquest tema, basades sobretot en la diferència entre gènere i sexe; per una banda el <em>gènere</em> el relacionem més amb la part social, és a dir activitats, jocs..., que la societat pot portar a la discriminació. En canvi, el <em>sexe, </em>està basat en la part biològica de la persona, és a dir ser d'un sexe i manifestar-se com a tal.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">En relació amb la pel·lícula això seria; <em>gènere </em>(ballet-noies/boxa-nois) i <em>sexe</em> podriem relacionar-ho amb Billy (que se sent nen) i el seu amic (que se sent més noia).</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">A més d'aquests aspectes, van sorgir els temes dels estereotips que marca la societat; com per exemple els <em>anuncis</em>, si són de <a href="http://www.youtube.com/watch?v=AVxgW6vjctE">nens</a> acostumen a ser més agressius, amb colors foscos,... en canvi el de les<a href="http://www.youtube.com/watch?v=c77mNTfHmL4"> nenes</a> són de color rosa amb música molt melòdica o divertida... O fins i tot es va comentar que abans de nèixer els pares ja classi<a href="http://www.blogger.com/"></a><span id="goog_1258399174050"></span><span id="goog_1258399174051"></span>ficant el sexe de l'infant.</span><br />
<br />
<br />
<span style="font-family: Trebuchet MS;"><em><span style="color: #666666; font-size: x-small;">Imatge estreta de: </span></em><a href="http://elultimatumhiperboreo.blogspot.com/2008/04/billy-elliot.html"><em><span style="color: #666666; font-size: x-small;">http://elultimatumhiperboreo.blogspot.com/2008/04/billy-elliot.html</span></em></a></span><br />
</div>Mireiahttp://www.blogger.com/profile/04940019195960475722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6629096127127845637.post-67454008881935210742009-11-15T18:26:00.003+01:002009-12-15T19:05:13.339+01:00EDUCACIÓ I VIDA QUOTIDIANA - EULÀLIA BOSCH<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6K6dR5kNfEzPvL_5dtAgqANoHwadSFuaCBiFS8Gh22nBTEqDPO_S4V4rwBDqOOO4DLcdpykSmjE_EsESzJAz4q8tfatYRB3Z_Coo25yAyBUwwyIDqBE_unz5hQQ-cXysx6FXuACRNvgE/s1600-h/9788497660334+.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><img border="0" sr="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6K6dR5kNfEzPvL_5dtAgqANoHwadSFuaCBiFS8Gh22nBTEqDPO_S4V4rwBDqOOO4DLcdpykSmjE_EsESzJAz4q8tfatYRB3Z_Coo25yAyBUwwyIDqBE_unz5hQQ-cXysx6FXuACRNvgE/s320/9788497660334+.jpg" /></span></a><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">A seminari, ens van fer llegir el llibre: Educació i vida quotidiana de Eulàlia Bosch. </span><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS;">És un llibre que està estructurat en petites històries que li han succeït a la pròpia Eulàlia o a gent propera a ella. El fet de ser petits assaigs fa que la lectura sigui més amena, però personalment si que se'm feia una mica pesat quan deixava de banda la història per fer l'aportació filosòfica o pedagògica, basada en aquell tema tractat.</span><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS;">Amb aquest llibre el que ens vol transmetre, és que em d'aprendre a escoltar als més petits, ja que en moltes ocasions considerem que no ens diran res interessant i penso que tot el que diuen té algun tret important, i que hauriem d'escoltar. Tant es així que ens obre els ulls amb petites converses dels nens, sobre les seves pors, dubtes, preguntes... que et fan reflexionar sobre on arriba la ment o pensament dels nens/es.</span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS;">Tot el llibre està destinat al tema <em>educació</em>, ja sigui a les aules, com en l'entorn familiar. </span><br />
</div><br />
<span style="color: #666666;"><em><span style="font-size: x-small;">Imatge estreta de: </span></em><em><span style="font-size: x-small;"><a href="http://www.llibreriaona.com/llibres/E/EDUCACIO-I-VIDA-QUOTIDIANA,978-84-9766-033-4.htm">http://www.llibreriaona.com/llibres/E/EDUCACIO-I-VIDA-QUOTIDIANA,978-84-9766-033-4.htm</a></span></em></span>Mireiahttp://www.blogger.com/profile/04940019195960475722noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6629096127127845637.post-44214607380240950502009-11-15T17:38:00.005+01:002009-12-15T19:08:17.452+01:00SEMINARI 03/11 - 05/11<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">El dimarts 3 de novembre vam fer molta feina, primerament la nostra companya Ana Porcar ens va explicar el conte de "El conillet Lolo", un conte molt ben explicat. Feia referència a quan riuen d'un nen per alguna diferència física, en aquest cas el conillet Lolo tenia una orella caiguda i els seus amics reien molt d'ell. Finalment, Lolo va aconseguir que mai més es burlessin d'ell per la seva orella. Em va agradar molt el significat del conte.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Trebuchet MS;">Seguidament, la Letícia i la Patricia ens van aportar aquesta notícia: <a href="http://www.elmundo.es/elmundo/2009/10/29/espana/1256814489.html"><em>"Gabilondo se plantea ampliar hasta los 18 años la ensenyanza obligatòria"</em></a><em>, </em>per comentar si estavem a favor o en contra es va crear un debat.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Trebuchet MS;">Per últim, la Marta i la Patrícia ens van llegir el seu treball sobre l'entorn sonor. Vam poder observar la gran influència auditiva que tenim al nostre voltant.</span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Trebuchet MS;">Tot això va ser del dia 3, per tant al dijous següent dia 5 vam dedicar la classe a blocs i una estona abans la Loles ens va repartir i explicar la informació sobre la "Setmana Cultural".</span><br />
</div>Mireiahttp://www.blogger.com/profile/04940019195960475722noreply@blogger.com0